监狱内外交流计划提供的公开演讲课程为参与者提供了变革的体验 十六个学生，八个来自 宾州州立大学白兰地酒 还有8人被关在附近的县监狱, 克服了他们的忧虑, 挑战他们对刑事司法系统的看法，并在一个学期的课程中学习公共演讲 监狱内外交换计划. 秋季学期，学生们每周二晚上在特拉华县的学校见面 乔治•布什(George W. 山惩教所，并于11月11日举行闭幕式和庆祝活动. 28. 监狱内外交流计划是一项促进跨越差异对话的教育计划, 以校园为基础, 或“外,“被监禁的学生, 或“内部,“学生们. 小乔治. 希尔惩教所关押的犯人要么被指控犯罪，正在等待法庭听证，要么刑期不到两年, 通常是相对较小的, 非暴力犯罪. Brandywine传播艺术与科学副教授安吉拉·普特曼(Angela Putman)教授这门课程, CAS 100A:有效的演讲.她联系了监狱长劳拉·K. 威廉姆斯和凯利·肖, 再入和程序管理员, 去年在监狱开设这门课程. 在2022年秋季成功完工后, 该课程于2023年秋季学期第二次开设. 在闭幕式上, 几位学生分享了他们为课堂准备的演讲例子和他们对这个项目的思考, 每个学生都获得了证书. 出席仪式的宾客中有白兰地酒州的校长玛丽莲·J. 井, 发展主任Patton Vo和学术事务临时主任Jen Nesbitt, 还有威廉姆斯和肖. “今年我最喜欢的Brandywine教授的一句话是, “我们是一个学习的社区,这句话让我很难忘,威尔斯说. “我认为监狱内外交流项目以及我们在这里所做的一切都证明了这一点. 当你看到所有的合作伙伴走到一起——特拉华县，乔治·W·布什. 山惩教所, 监狱内外交换计划和bck体育官网白兰地酒——这确实证明了我们是一个学习的社区.” 威廉姆斯指出，这对学生来说是多么勇敢, 内外兼备, 参加课程. “我们正在庆祝这样一个时刻，这么多人学会了找到自己的声音，并能够以一种自信的方式运用和使用它，这是他们在学习这门课程之前可能无法做到的,”她说。. “声音是与他人交流的一种重要而深刻的方式, 今天在美国很多被监禁的人没有发言权. 我为那些勇敢地参加这门课程的学生感到骄傲, 无论是从内部还是外部, 去探索这个机会，并且能够以一种非常不同的方式使用他们的声音.” 肖提到，她为囚犯们在完成大学课程的同时还能在监狱里保持一份全职工作而感到自豪. 所有八名学生都获得了一份设施工作，并在学习大学课程的同时全职工作,她说. “集体, 你们都在帮助维护我们的小城市:准备饭菜, 提供食堂, 提供项目之间的沟通，并对建筑进行清洁和消毒. 你的辛勤工作保证了城市的运转. 在学生, 你做了一件勇敢的事报名参加新项目的面试并投入到课程中. 你已经成功地完成了大学水平的课程. 你已经学到了一个教训，那就是永远对新的冒险敞开心扉，并承诺自己, 你会胜利的. 当你离开时，继续努力工作，记住你是被支持的. 我们相信你，有你就足够了.” 普特曼解释说，学生们在这学期做了三次关于社会问题的演讲. “每次他们站在同龄人面前，就自己热爱的社会问题发表演讲时，我都看着他们每个人成长，获得自信,她说. 两名学生分享了他们的课堂报告——一名校内学生讨论了金融知识教育，一名校外学生讨论了垃圾殖民主义——之后，另外两名学生分享了他们对“由内而外”项目的看法. 凯文, 由校外学生选出的一名校内学生分享他的感想, 谈到了这个项目是他在这个设施里最愉快的经历之一. “有趣的是，当你玩得开心的时候，时间过得真快，尤其是当娱乐通常不在日程上的时候. 我必须说，这是我在乔治·W·布什大学最愉快、最有教育意义的经历. 希尔监狱，”他说. 曾就读Yoder), bck体育官网的二年级学生, 是被里面的同学选来分享她的感想的吗. 她解释了两组学生在第一天上课时的紧张, 两组学生之间的相似之处，以及她整个学期从同学那里得到的乐趣. “我清楚地记得我们第一天上课的情景，”她说. “房间比我想象的要大得多. 当我们走进去的时候，我们看到所有的学生都站在教室最远的一面墙上. 正如我的一个同学所描述的那样, 描绘这一刻的最好方式就是第一次介绍猫. 这完美地描述了我们彼此交谈时最初的谨慎和好奇. 在这段经历中, 我们都学到了很多，不仅是关于公开演讲，还有关于所有学生, 内外兼备. 在我的大多数课程中，我只认识几个人——主要是坐在我周围的人. 在这个环境中，我很感激有机会在个人层面上了解每个人. 校内和校外的学生很快就结合在一起，从两个独立的小组变成了一个班级. 在这个课上，我喜欢我们都能够互相学习，互相教导.”
